บันทึกการเรียนครั้งที่ 13 วันพฤหัสสบดีที่ 27 พศจิกายน 2557

                          

บันทึกการเรียน

 

 

 

 

คำคล้องจองเรื่องแตงโม

 

แตงเอ๋ยแตงโม                 ผลโตถูกใจ

ผ่าดูข้างใน                       สดใสสีแดง

 

 

เรียนเรื่องประสบการ์รสำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

 

      ตัวอย่างกิจกรรมการส่งเสริมทักษะทางภาษา

-การเขียนตามคำบอกของเด็ก
-ช่วยเด็กเขียนบันทึก
-อ่านนิทานร่วมกัน
-เขียนประกาศเพื่อแจ้งข่าว เตือนความจำ
-อ่านคำคล้องจอง
-ร้องเพลง
-เล่าสู่กันฟัง
-เขียนสารถึงกัน


การประเมิน

1.ใช้เครื่องมือในการประเมินที่หลากหลาย
2.เน้นถึงความก้าวหน้าของเด็ก
3.ประเมินจากบริบทที่หลากหลาย
4.ให้เด็กมีโอกาสประเมินตนเอง
5.ครูให้ความสนใจทั้งกระบวนการและผลงาน
6.ประเมินเด็กเป็นรายบุคคล

 

ร้องเพลงในห้องเรียน

 

 

ครูและเพื่อนร้องเพลงประกอบการแสดงละครบทบาทสมมุติ

แบ่งกลุ่มร้องเพลงประกอบการแสดงละครบทบาทสมมุติ

เพลงที่เลือกคือ เพลงรำวงดอกมะลิ

 

 

แบ่งกลุ่มร้องเพลงประกอบการแสดงละครบทบาทสมมุติของเพื่อนแต่ละกลุ่ม



 

 

 

สิ่งที่ได้จากการเรียนในวันนี้

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12 ประจำวันพฤหัสบดีที่ 20 พฤศจิกายน 2557

                 

 

 

บันทึกการเรียน

คุณครูอธิบายรายละรายละเอียดของการทำนิทาน
รูปแบบเนื้อหาของการทำ

และอธิบายการเขียน และการทำรูปเล่มของนิทาน

 

ช่วยกันแต่งเรื่องนิทานที่จะทำเขียนเนื้อเรื่อง และวาดภาพประกอบ

 

 

 

ผลงานที่ทำเสร็จในชั่วโมงที่เรียน

 

 

สิ่งที่ได้จากการเรียนในวันนี้

1.ฝึกความใจเย็น เพราะงานต้องใช้ความละเอียดอ่อน

2.การออกแบบการใช้เทคนิคและการคิดสร้างสรรค์
3.เข้าใจการทำนิทานในรูปแบบนี้มากขึ้น
4.สามารถนำนิทานนี้ไปสอนเด็กได้

5. ได้ความสามัคคีในการทำนิทานและได้นิทานออกมาเป็นเล่มสามารถนำนิทานไปสอนเด็กได้

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11 ประจำวันพฤหัสบดีที่ 13 พฤศจิกายน 2557

 

 

 

บันทึกการเรียน

 

 

** เข้าอบรมที่ตึก15 ชั้้น 8 **
ในหัวข้อเรื่อง

 

 

สัมนาทางการศึกษาของปฐมวัยโลกแห่งนิทานสร้างสรรค์เด็กปฐมวัย

 

ฝึกการออกเสียงให้ชัดเจน ถูกต้อง สอนการเปล่งเสียง เปล่งคำ

และดูวิดีโอการทำนิทาน เป็นต้น

ฟังบรรยายการวาดภาพของตัวการ์ตูนอย่างง่าย

แจกเอกสารและขั้นตอนการวาด ดังนี้

สิ่งที่ได้จากการอบรม

 

1.การวาดภาพการ์ตูนอย่างง่าย

2.การเปล่งเสียง การเปล่งคำให้ถูกต้อง

3.การทำนิทาน

4.การตรงต่อเวลา



บันทึกการเรียนครั้งที่ 10 ประจำวันพฤหัสบดีที่ 6 พฤศจิกายน 2557

บันทึกการเรียน

อาจารย์ให้พรีเซนต์งานในหัวข้อ Project Approach 

อาจารย์ให้สมมุติบทบาทเป็นคุณครูอนุบาล

ให้ตัวแทนของแต่ละกลุ่มออกมาสอน

และให้ทุกกลุ่มร้องเพลงพร้อมท่าทางประกอบและให้เพื่อนทำตาม

อาจารย์สอนวิธีการนั่งเขียนที่ถูกต้อง

และให้นักศึกษาอกไปเขียนตามสิ่งที่เด็กพูดเพื่อดูลายมือของแต่ละคน

ประโยชน์ที่ได้รับ

• ได้ฝึกการสอนเด็กร้องเพลงที่ถูกวิธี 
• ได้ฝึกการคัดลายมือที่ถูกต้องที่จะได้นำไปใช้ในอนาคตในการสอนเด็ก
• การนั่งตัวตรง

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9 ประวันพฤหัสบดีที่ 30 ตุลาคม 2557

บันทึกการเรียน

   เรียนเรื่อง Project Approach 

ความหมายของการสอนแบบโครงการ

     อธิบายความหมายของการสอนแบบโครงการ

             ให้ความหมายของการสอนแบบโครงการว่ามีลำดับขั้นตอนใดบ้าง

     ผลงานของการสอนแบบโครงการของนักเรียนโดยเกิดจากการ
ทำกิจกรรมในห้องเรียนที่เด็กเป็นคนคิด และครูเป็นคนเขียนตามความเป็นจริง

   ดูวิดีโอการเรียนการสอนแบบโครงการ

 การเรียนแบบนี้ทำให้เด็กแสดงความสมารถของตัวเอง

 และมีความพร้อม ความสนใจและการลงมือปฎิบัติด้วยตนเองและ

ครูต้องเป็นผู้ดำเนินความสะดวกให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้

หลังจากดูวิดีโอเสร็จแบ่งกลุ่ม 4 คนทำงาน My mapping 

ในหัวข้อ Project Approach พร้อมเชื่อมโยงให้เกี่ยวกับ

ภาษาธรรมชาติ พร้อมนำเสนอสัปดาห์ถัดไป

สิ่งที่ได้รับและนำมาใช้ในอนาคต

1. การสอนแบบโครงการเพื่อให้เด็กกล้าใช้ความสามรถที่มี จากประสบการณ์ที่เรียนรู้

2. ให้เด็กได้กล้าแสดงออก กล้าพูดในสิ่งที่ตนเองคิด

3. ทำให้เด็กเกิดความคิดและความรู้ที่แปลกใหม่